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【图文】我校入选第二批省级现代学徒制试点单位

发布时间:2019-01-04 10:28 浏览次数:  来源:本站原创

近日,省教育厅办公室,省发改委办公室,省经济和信息化委员会办公室,省人力资源和社会保障厅,省国有资产监督管理办公室联合发文。宣布第二批78个省级现代学徒试点单位,包括高职院校。有14所学校,59所中等职业学校和5家企业。我校被选为省第二批现代学徒试点单位。试点专业是机电一体化技术和建筑工程技术。

现代学徒制是一项服务于当前经济和社会发展要求的职业教育计划。它实现了传统学徒制与高职教育的结合。通过学校与企业的深入合作,学校教师和企业教师的联合教学,培养学生的技术技能。主要的现代人才培养模式。现代学徒制的实施有利于促进行业和企业深入参与职业教育人才培养的全过程,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与专业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习相结合,提高人才培养的质量和针对性。

近年来,我校依托学科和专业团体,政治和校企互动,不断推进社会服务平台建设,深化生产教育一体化,积极构建学校的双平台教学。企业,实施交替工学和教学的模式,以及联合培训。形成专业的人才培养体系,整合学习,实践,实习和就业。 2018年,学校确定了五个物联网技术,电子商务,机电一体化技术,汽车电子技术和建筑工程技术专业,作为学校级现代学徒试点项目。

2018年6月,根据省教育厅精神《关于做好2018年度现代学徒制省级试点工作的通知》(浙江省教育厅信[2018] 194号),我校总结了机电一体化技术与建筑工程两个现代学徒试点项目的经验和实践。技术。报告并成功选择。

入选第二批省级现代学徒试点单位,为我校增添了新的鲜艳色彩,深化了生产教育一体化,创新人才培养模式,提高了人才培养质量。通过两个试点专业的实践,我校将探索两种招生招聘整合机制:“招生招聘”和“招聘后首招”,建立和完善与现代兼容的日常教学管理体系。学徒制度。学校与企业深度整合的人才培养模式与工学结合;建立“双师型”教学团队,与学校和企业结合,形成双学科协作教育,共同发展,长期机制将促进学校办学水平和人员素质的不断提高训练。

新闻链接:

[机电一体化技术专业]成立于2000年。近年来,主要依托绍兴“机器替代”服务中心和绍兴智能制造推广中心开发专用设备,为企业提供技术服务。校企合作基础良好,地方经济实力较强。现主要有绍兴轨道交通集团有限公司,浙江海亮股份有限公司,浙江益田智能厨电有限公司,万向亿尔2股份有限公司,浙江京生机电股份有限公司等8家公司。合作实施“订单班”培训,共同培养高素质的应用技术人才。 “综合模拟技术高性能单片机课程的建设与改革”“五项联合生产培训改革与实践研究”获省立大学教学成果二等奖二等奖城市教学成果。

参与现代学徒试点项目的主要合作企业有浙江海亮股份有限公司,浙江益田智能厨电有限公司和绍兴轨道交通集团有限公司。

[建筑工程技术专业】成立于2011年,积极响应产业升级和发展的需要,大力打造“建筑工业化+信息化”的专业品牌。专业现为“澳门葡京官网”高职院校省级特色建设项目。新建工程技术培训基地为省“澳门葡京官网”高职教育示范实训基地建设项目,《产教深度融合,建筑专业“五化教学体系”的研创、应用与推广》获2016年省级大学教学成果奖一等奖,2018年国家教学成果奖二等奖。该行业与20多家行业公司深入合作,培训了300多名学生,如“集合型高职教师”,并开展了500多项BIM技能认证,并与宝业集团合作开设“订单班”。

参与现代学徒试点项目的主要合作企业是宝业集团有限公司和浙江泰雪科技有限公司。

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(文/图:学校管理魏俊海,教务处宋文波)<​​/p>